El ámbito docente no suele copar la actualidad farmacéutica, pero recientes acontecimientos lo ha colocado en primera plana. Por ejemplo, el anuncio de la presidenta del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos, Carmen Peña, de que la Conferencia Nacional de Decanos de Farmacia será una de las entidades en las que se apoyará a la hora de avanzar en un Pacto con la Farmacia con el Ministerio de Sanidad. Rafael Lozano, su presidente y decano de la Universidad Complutense de Madrid, analiza lo que pueden aportar.
Pregunta. ¿Qué le parece que se busque un Pacto con la Farmacia?
Respuesta. No solo me parece perfecto, sino muy idóneo en la situación actual. Ahora más que nunca es necesario consensuar el camino que debe seguir el futuro de la profesión farmacéutica.
P. Además, con las instituciones docentes como protagonistas de él, como asesores en el desarrollo del acuerdo marco. ¿Satisfechos?
R. El Consejo General siempre nos tendrá a su disposición. Ahora bien, hemos analizado el borrador y no se ven menciones muy explícitas al Grado de Farmacia, que es el ámbito en el que más podemos aportar. Sí hay referencias “a la formación en pregrado del farmacéutico”, pero no sabemos a qué se puede referir.
P. Y esas dudas…
R. Desconocemos en qué consiste la formación pregrado. Conceptualmente, atañe a niveles como el Bachillerato o la ESO. En esas etapas docentes no sabemos cómo podríamos incidir, tanto las partes firmantes del pacto como nosotros. Esperemos concretar con el Consejo General en qué consiste esta línea de trabajo (el Consejo General afirma que se trata de la carrera propiamente dicha).
P. ¿Ya se han producido contactos con el Consejo General?
R. Aún no, pero el contacto es fluido y permanente. Yo mismo, en representación de los decanos, acudo habitualmente a las reuniones del Consejo General en las que se abordan temas de formación e investigación.
P. ¿Qué podrían aportar las instituciones docentes a este pacto?
R. En todas aquellas líneas de trabajo del acuerdo que se suscriba que pretendan mejorar la formación continuada del farmacéutico. Tanto en la colaboración como en la preparación u organización de cursos.
P. El pacto busca el mejor desarrollo profesional. Existen críticas respecto a que los graduados no salen bien formados para el día a día. ¿Lo comparte?
R. No estoy de acuerdo. Creo que sí formamos a los futuros profesionales para su día a día. Sé que es una crítica que proviene fundamentalmente de la farmacia comunitaria, pero sin fundamento alguno. Los grados son generalistas y, aún así, el 10 por ciento de los créditos de los planes de estudio se dedican a salidas profesionales. Aunque la salida mayoritaria es la farmacia comunitaria, no por ello debemos desatender el resto. Aquel graduado que desee una especialización concreta, tiene a su disposición una amplia oferta de másteres o doctorados.
